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La Formation,

La formation, c'est l'affaire de tous. Ce n'est pas du temps perdu. 
C'est un investissement aussi bien pour l'entreprise que pour ses salariés.

Formateur depuis 12 ans, j'interviens principalement sur le thème
La RETRAITE
(Les systèmes de retraite - l'accompagnement au changement).

 

Les systèmes de retraite
La réforme des retraites
Seniors : préparer votre retraite
La GPEC et l'emploi des seniors
Seniors : consolider sa place dans l'entreprise
Seniors : transmettre, écouter, partager
Seniors : devenez formateur occasionnel
Mixité générationnelle

 

Le handicap, La loi handicap,
L'accueil de la personne en netreprise


Rôles et fonctions du manager

Management transerve, en réseau, à distance
Leadership, Délégation,
     Formation de formateurs, Devenir tuteur

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Prise de parole
Organisation et Conduite de réunion

Achats ; Management des Achats; Sous-traitance ; Négociation ; Expéditions ;



Adresse de mon site consacré mes interventions en tant que Consultant-Formateur
 http://patrick-d-arcangues.over-blog.com 
 Tarif sur demande - Devis détaillé - Facturation : portage salarial

Vendredi 25 février 2011 5 25 /02 /Fév /2011 13:27

MONTANT DES RETRAITES VERSEES :

En 2004, les retraités âgés de 60 ans ou plus disposaient en moyenne d’un montant total de pension brute de 15 500 euros par an. Avec 12 200 euros en moyenne, les retraites des femmes sont inférieures de 38% à celles des hommes (19 600 euros).

http://www.observatoire-retraites.org/index.php?id=100

"Il est un fait certain : à long terme, le montant des retraites qui sera versé dans 15 à 20 ans sera beaucoup moins élevé qu'aujourd'hui..."

"Plusieurs solutions s'offrent à ceux qui veulent préparer leur retraite : la bourse, l'assurance vie, l'immobilier, et autres instruments divers….."

"Il existe aussi un créneau sécurisé, rentable et pérenne : je veux parler de ce que l'on appelle dans les milieux spécialisés : l'or gris."

"C'est un investissement dans une chambre médicalisée située dans un Etablissement pour l'Hébergement des Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) Il vous permet d'obtenir un rendement garanti et indexé jusqu'à 5,20 % et sans payer d'impôt sur les revenus procurés entre 15 et 25 ans. De plus, c'est un produit transmissible et liquide."

Ci-après un entretien avec Jean-Claude Marian, le fondateur d'Orpea (leader sur le marché de la dépendance) : http://www.decideurstv.com/video/orpea-jean-claude-marian-2128/

Je connais la personne spécialisée dans ce produit d'investissement. Si vous êtes intéressé, veuillez me le faire savoir, je vous mettrai en contact direct et elle pourra vous renseigner sans aucun engagement de votre part.

A bientôt

 

Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Dimanche 11 avril 2010 7 11 /04 /Avr /2010 15:42

Le point réalisé par Laurent Wauqiez (Sécretaire d'Etat charché de l'emploi)

 

Laurent Wauquiez a présenté en Conseil des ministres du 31 mars une communication relative à la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle, prévue par la loi du 24 novembre 2009. Tout en instaurant une plus grande équité d’accès à la formation professionnelle, la loi vise à sécuriser les parcours professionnels en facilitant la formation des demandeurs d'emploi et des salariés les moins qualifiés. Elle renforce, par ailleurs, la transparence des circuits de financement et améliore la qualité des formations.

 

Lire la suite ici

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Mardi 20 octobre 2009 2 20 /10 /Oct /2009 17:58
Publié dans : Responsable formation - Par Patrick d'Arcangues
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Mardi 20 octobre 2009 2 20 /10 /Oct /2009 17:42

Adopté par l’Assemblée Nationale le 21 juillet 2009 (par 311 voix contre 175), le projet de loi relatif à "l'orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie" vient également  d’être approuvé par le Sénat par 180 sénateurs contre 138. Le projet de loi a été amendé par le Sénat, notamment sur les points suivants :

- Restriction du champ des bénéficiaires du FPSPP (fond paritaire de sécurisation des parcours professionnels) en direction des salariés et des demandeurs d'emplois pas ou peu qualifiés.

- Il a sécurisé ce fonds en votant le report automatique de ses excédents d'une année sur l'autre, empêchant une ponction par l'Etat à d'autres fins.

- Encadrement du fonctionnement des OPCA, les organismes qui collectent et redistribuent les cotisations des employeurs, en prévoyant, via une convention avec l'Etat, une indexation de leurs frais de gestion (9 à 11% des sommes perçues) sur les résultats obtenus. Rappelons que les OPCA, dans le projet de loi, doivent endosser une importante mission d'encadrement des TPE et PME, en les aidant à rédiger les cahier des charges des besoins en formation. Ces cahier des charges seront diffusés aux organismes de formation.

- Validation de la "portabilité" du droit individuel à la formation, c'est-à-dire la possibilité pour un salarié d'utiliser ce droit s'il change d'entreprise. Elargissement du contrat de professionnalisation : son accès a été ouvert aux titulaires du RSA, de l'allocation de solidarité spécifique ou aux handicapés et il est autorisé désormais de l'allonger jusqu'à 24 mois.

- Renforcement du volet jeunes en assouplissant les modalités d'entrée en apprentissage, notamment dans la fonction publique.

- Autorisation de l'entrée des jeunes dans les centres de formation (CFA) à 15 ans (au lieu de 16) et interdiction des stages en entreprise hors cursus scolaire.

- Enfin, les sénateurs ont validé, le transfert des psychologues de l'AFPA à Pôle emploi.

Signalons que les propositions de la CGPME, ont été retenues, notamment celle concernant la POE (Préparation Opérationnelle à l'Emploi). Cet important changement vise à une mise en adéquation de l'offre et de la demande : au lieu de former les personnes, puis de leur chercher un travail, le dispositif permet, en collaboration avec Pôle Emploi, d'analyser les besoins et de faire coïncider les formations mises en oeuvre avec ces besoins. La POE débouche sur un CDI  ou un CDD de plus d'un an selon l'accord, l'accés possible à un contrat de professionnalisation est réaffirmé.

Inscrit en procédure accélérée (une lecture par assemblée), le texte doit maintenant passer en Commission mixte paritaire (7 sénateurs, 7 députés) avant un vote définitif.

Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Samedi 20 juin 2009 6 20 /06 /Juin /2009 22:46
Le site Studyrama propose un test gratuit pour s'aider à s'orienter professionnellement :

Ce test est gratuit et conçu pour Studyrama à partir des modèles d'évaluation les plus largement éprouvés.
Il comporte 3 parties indépendantes évaluant, les intérêts professionnels, les motivations et la personnalité.
A partir des résultats combinés de ces trois tests, une liste de 20 métiers vous est proposée en fonction des probabilités de réussite dans chacun d'entre eux.

Ce test constitue un outil d'aide à l'orientation et n'a pas l'ambition de décider d'un chemin tout tracé.

http://test-orientation.studyrama.com/

Tout simplement une bonne idée.
Publié dans : Coup de coeur - Par Patrick d'Arcangues
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Samedi 20 juin 2009 6 20 /06 /Juin /2009 22:37
La France s’interroge beaucoup sur l’optimisation de sa formation continue. Un projet de réforme est en cours qui devrait voir le jour d’ici la rentrée de septembre. Comment cela se passe-t-il chez nos voisins européens ?  Voici un bref aperçu.


En Grande Bretagne l’Etat est peu investi

La formation continue au Royaume-Uni s’appuie davantage sur une approche volontaire des employeurs que sur une réglementation de l’Etat ou des négociations entre les partenaires sociaux.

Les pouvoirs publics dans ces pays ont défini des priorités, en particulier pour l’apprentissage tout au long de la vie et pour l’éducation des adultes : élargissement de l’accès à la formation pour tous les citoyens, diversification des parcours de formation, …

Avec la loi sur l’apprentissage et les compétences (Learning and skills Act) de 2000, le gouvernement souhaite élever globalement le niveau des compétences professionnelles.

En Italie la formation continue s’appuie sur les fonds publics

La formation professionnelle continue est financée par les ressources publiques et communautaires (Fonds social européen), qui sont transférées aux régions et par un tiers des cotisations versées par les entreprises au titre de l’assurance chômage (0.3 % de la masse salariale).

La loi reconnaît aux salariés un droit à la formation tout au long de la vie, dans le cadre de plans de formation négociés par les partenaires sociaux. Ces formations peuvent également être à l’initiative du salarié. Depuis 2003, la taxe sur les salaires destinée à la formation peut être versée à des fonds interprofessionnels paritaires pour la formation professionnelle gérés par les partenaires sociaux. Ces derniers financent (ou cofinancent) des actions de formation pour des entreprises, des secteurs d’activités ou des régions.

Précisons toutefois que la formation à l’initiative des entreprises reste à un niveau relativement bas par rapport aux autres pays européens.

L’Allemagne conjugue l’action des länder, de l’Etat et des entreprises

La formation professionnelle dépend du niveau fédéral puis des Länder. Les partenaires sociaux et les chambres consulaires sont présents dans les processus de décision. Les entreprises investissent des sommes importantes dans la formation continue. Elles constituent la principale source de financement alors qu’il n’existe pas d’obligation légale de financement par l’employeur.

La loi fédérale sur la formation professionnelle distingue deux secteurs clés de la formation professionnelle continue :

- la formation continue d’adaptation qui permet de mettre à jour les qualifications professionnelles acquises et leur adaptation aux développements scientifiques et techniques les plus récents.

- La formation continue de promotion qui tend en général à faire acquérir une qualification plus haute nécessaire à une promotion professionnelle.

Les conventions collectives comprennent de nombreuses dispositions qui s’imposent aux entreprises.

Dans la plupart des Länder, les droits individuels des salariés à la formation garantissent aux salariés 4 à 5 jours de congé pour la participation à des stages de formation professionnelle. Pendant la durée du congé de formation, le salaire continue à être versé par l’employeur.

Enfin, en matière de financement des projets individuels, l’Etat permet de déduire le coût de formation du revenu imposable.

La formation professionnelle en Espagne est gérée par les communautés autonomes

La formation continue des salariés est financée par une contribution représentant 0,7% de la base des cotisations des accidents du travail et des maladies professionnelles. Elle est collectée par le régime de sécurité sociale auprès des entreprises (0,6%) et des salariés (0,1%). La moitié de cette taxe finance la formation des travailleurs actifs des secteurs privé et public (salariés et travailleurs indépendants), l’autre moitié celle des demandeurs d’emploi.

Les dépenses volontaires des entreprises apportent des ressources complémentaires. La formation s’inscrit dans le cadre :

- du plan de formation qui peut concerner une entreprise, un groupe d’entreprises ou des sociétés d’un même secteur ;

- du congé individuel formation destiné aux salariés ayant au minimum un an d’ancienneté, pour suivre des actions de développement ou d’adaptation des compétences techniques et professionnelles et des actions liées au développement personnel. Seule condition, les formations doivent être reconnues par une certification officielle.

La Suède propose des solutions innovantes en matière de formation

La formation interne s’est développée largement dès les années 80 et les salariés sont nombreux à bénéficier d’une formation organisée par leur entreprise.

Cette formation, majoritairement financée par les employeurs, se déroule souvent pendant le temps de travail, même si un droit au congé de formation est prévu dans la loi.

La Suède innove pour promouvoir la formation des salariés. Par exemple, les salariés peuvent emprunter à leur employeur du matériel informatique pour leur usage privé. Nets d’impôts, ces équipements peuvent être rachetés après quelques années pour une somme symbolique.

Ou encore, pour réduire les inégalités d’accès à la formation le gouvernement met à la disposition de tous les salariés des comptes individuels de formation. Ces comptes financent leurs besoins en développement des compétences tout au long de leur vie professionnelle. Si ces fonds ne sont pas utilisés avant l’âge de la retraite, ils se transforment en épargne ou en assurance retraite.

Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Vendredi 8 mai 2009 5 08 /05 /Mai /2009 09:26


Accueil des responsables formation à l'occasion d'une matinale sur le DIF
et la réforme de la formation professionnelle :





CSP, Partenaire de vos entreprises
Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Lundi 13 avril 2009 1 13 /04 /Avr /2009 00:03

Actuellement, les salariés en chômage technique qui utilisent leur droit individuel à la formation perçoivent une rémunération supérieure à leur salaire d'activité. Le gouvernement va prendre une disposition pour l'empêcher.

Certains mariages ont des effets surprenants. Lorsqu'il a négocié la création du droit individuel à la formation (DIF), en 2003, le patronat avait pour principal objectif de favoriser les formations sur le temps libre. Pour cela, il avait accepté le versement d'une prime de 50 % du salaire à tout salarié qui utiliserait ainsi son droit individuel à la formation (20 heures capitalisées par an sur, au maximum, six ans). Mais aujourd'hui, alors que son articulation avec le chômage partiel en fait un outil privilégié pour former plutôt que licencier, voici que le dispositif se retourne contre lui. Le chômage partiel n'étant pas du temps de travail, le salarié qui utilise son DIF cumule indemnité et prime. C'est la loi. Tant mieux pour le salarié, qui voit alors sa rémunération dépasser son salaire en activité pendant une durée qui peut aller jusqu'à 120 heures, soit environ trois semaines. Cela peut du reste constituer pour les moins qualifiés un puissant aiguillon pour se former. Mais cela aboutit à ne pas faire faire des économies, ou si peu, à l'employeur alors même qu'il se trouve en difficulté, comme doivent le vérifier les services du ministère de l'Emploi avant de signer toute convention de chômage partiel.

Cette situation pose un problème particulier au secteur de la métallurgie, particulièrement touché par la crise aujourd'hui et qui souhaiterait utiliser massivement le DIF en cas de chômage technique. Il a en effet choisi de mutualiser ses dépenses d'indemnisation du DIF via un prélèvement annuel de 0,1 % (qui était évalué à environ 50 millions d'euros pour l'ensemble des entreprises de la branche).

Principe d'un cofinancement

Le gouvernement est d'autant plus prêt à prendre une disposition réglementaire plafonnant à 100 % la rémunération d'un salarié en chômage partiel en formation que la situation actuelle fait désordre pour un exécutif qui prône le « travailler plus pour gagner plus ». Mais la mesure ne sera pas forcément populaire, alors même que la prime de DIF visait à encourager l'effort de formation. L'idée serait donc d'attendre que les négociations entre l'Etat et les partenaires sociaux aient abouti sur le financement du passage de la garantie actuelle minimale en cas de chômage partiel de 60 % du salaire brut à 75 % promise le président de la République, afin de prendre un décret intégrant les deux dispositifs. Cela ne devrait plus tarder. Un bureau extraordinaire de l'Unedic a été convoqué mercredi prochain. Alors que le patronat continue à être divisé, les banques persistant à être très remontées contre un dispositif bénéficiant principalement à l'industrie, le principe d'un cofinancement est acquis. Les discussions achopperaient encore sur les modalités de partage du financement : conjoint dès la première heure ou d'abord par l'Etat, l'Unedic prenant progressivement le relais.

 

 

source : Les Echos

Publié dans : Formation - Par Patrick d'Arcangues
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Dimanche 12 avril 2009 7 12 /04 /Avr /2009 23:58
La Direction de PSA Peugeot Citroën et cinq organisations syndicales sur six -CFDT, CFE/CGC, CFTC, FO et GSEA- ont signé, le 6 avril, un accord permettant de former les salariés, hors temps de travail durant les jours de chômage partiel, avec indemnisation maintenue à 100 %.

L'entreprise formera, collectivement et par roulement, les salariés aux méthodes du "Lean Industriel" durant les jours de chômage partiel. Ces formations correspondent à un investissement formation indispensable, qui devait être engagé et qui est anticipé. Chaque cursus, d'une durée de 70 heures, est centré sur l'acquisition de compétences "transférables", utiles à l'évolution individuelle du salari é.

Au-delà de ce cursus, l'entreprise facilitera la réalisation de formations professionnalisantes individuelles les jours chômés, dans le cadre du Droit Individuel à la Formation (DIF) : formations métiers, formations liées à des projets de mobilité, connaissances de base ....

L'accord assure, en parallèle, le maintien du dispositif de modulation pluriannuelle, au moins jusqu'en 2010 et, par conséquent, celui de la rémunération à 100 % des jours chômés. Ce maintien sera réalisé sur la base de 15 jours à rattraper pour 45 jours non travaillés.

L'Etat apporte son appui au projet, par la signature d'une convention spécifique de chômage partiel.

PSA Peugeot Citroën confirme ainsi que la formation est une de ses priorités. L'entreprise renforce son engagement social en préservant l'emploi malgré la crise actuelle et en développant les compétences pour préparer l'avenir.
Publié dans : Formation - Par Patrick d'Arcangues
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Vendredi 10 avril 2009 5 10 /04 /Avr /2009 20:36
Vous êtes en charge de  projets ou de programmes dans  votre entreprise.

Vous souhaitez trouver  des solutions pour rendre efficace la mise en place,
le suivi et la réalisation  des projets
Vous cherchez des outils logiciels, des méthodes de management de projet


Pour vous,

les 6èmes Rencontres du Management de Projet

se dérouleront 

les 12  et  13 mai 2009

au CNIT Paris La Défense



Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Vendredi 10 avril 2009 5 10 /04 /Avr /2009 20:26

La formation connaît aujourd’hui de nombreuses évolutions : les modalités sont multiples - formation en groupes, e-learning, formation « blended »… - et les pratiques variables selon les  pays. La période de crise que nous traversons oblige les entreprises à repenser leurs pratiques et politiques de formation. Elle offre aussi l’opportunité d’interroger les « utilisateurs » de formation sur leurs perceptions et leurs attentes immédiates et futures. Cegos, leader international de la formation, fait le point sur ces questions au travers d’une enquête sur les modalités de formation, menée en mars 2008 en Allemagne, Angleterre, Espagne et France. 2355 salariés ayant suivi une formation lors des 3 dernières années et 485 DRH/responsables de la formation ont donc été interrogés au sein d'entreprises de plus de 500 salariés.


 Les formations techniques sur les métiers toujours en tête


Pour ce qui concerne les domaines de formation, les formations techniques sur les métiers arrivent en tête dans les 4 pays observés - 44% des personnes interrogées - la France détenant le record dans ce domaine, avec 72%. Notons également que, tous pays confondus, 23% des personnes interrogées ont suivi une formation à la qualité/sécurité, domaine arrivant juste après les formations bureautique/informatique (33%).

Enfin, on remarque le faible score des formations au leadership en France : Seuls 6% des personnes interrogées ont suivi ce type de formation, contre 25% en Angleterre et 19% en Espagne.


 Durée des formations : tendance à la baisse


En termes de durée, les formations en salle, dites « présentielles », sont plus courtes au Royaume Uni (86% des répondants ayant suivi une formation d’une journée), alors que l’Espagne détient le record des formations de 3 jours ou plus (64% des répondants). La France confirme une tendance à la baisse des durées de formation, 69% des répondants ayant suivi des formations d’une journée, contre 57% pour les formations de trois jours ou plus.


 Satisfaction générale quant aux formations suivies


Les salariés interrogés se montrent à 95% très ou plutôt satisfaits des formations qu’ils ont suivies.  Les scores sont comparables d’un pays à l’autre, avec en particulier 35% d’utilisateurs très satisfaits en Allemagne. Ces chiffres confirment le degré de satisfaction observé lors de précédentes études.


 Des investissements en formation stables, voire en augmentation.


Lorsqu’on les questionne sur l’évolution de leurs investissements en formation, 83 % des DRH/RF interrogés souhaitent maintenir ou augmenter leurs investissements en formation, et ce malgré la crise. Plus de la moitié des DRH/RF interrogés souhaitent en effet maintenir leurs investissements de formation en 2009 et près de 30% d’entre eux souhaitent même les augmenter. Notons que la France se montre en retrait par rapport à ses voisins, 73% déclarant des investissements stables ou en augmentation, contre 87% en Angleterre et 85% en Espagne.


 Formations e-learning : la France à la traîne…


En moyenne dans les 4 pays observés, 40% des salariés déclarent avoir suivi une formation elearning. La France est nettement à la traîne (24%) derrière l’Espagne (51%) puis l’Angleterre (47%). Ce retard français confirme les tendances observées sur les dernières années. Notons également que le tiers des 45 ans et plus ont suivi une formation en ligne et que 36% des salariés des entreprises de moins de 1000 salariés ont bénéficié de formation e-learning. Lorsqu’on les interroge sur les critères de qualité des modules e-learning, les utilisateurs s’attachent d’abord au réalisme des situations présentées (53% des suffrages), aux témoignages de professionnels ou d’experts (50%) ainsi qu’à l’utilisation de vidéos (43%).

 


E-learning, blended, outils collaboratifs : Des utilisateurs fin prêts pour de nouvelles modalités de formation… souvent plus que les DRH eux-mêmes.

Les salariés interrogés se montrent particulièrement satisfaits quant aux formations mixtes et e-learning : 89 % d’entre eux indiquent que les formations blended répondent très bien ou bien à leurs attentes ; le e-learning seul est quant à lui satisfaisant pour 82% des personnes interrogées.

Pas étonnant donc qu’ils plébiscitent le développement ou le maintien du e-learning et du blended, pour 90% d’entre eux. Notons également qu’ils sont 44% à souhaiter voir les outils de formation collaborative (blogs, forums, wikis…) se développer. Les DRH et responsables de formation suivent la même tendance, avec toutefois quelques écarts, comme l’indique le graphe ci-dessous. Ils sont notamment 42% à souhaiter développer le présentiel, contre 38% pour les salariés.

Selon Pascal Debordes, Directeur des grands déploiements de formation et activités e-learning du Groupe Cegos :

« Les résultats de cette enquête semblent préfigurer les grandes évolutions de la formation : les DRH confirment leur volonté de maintenir ou développer les investissements en formation, et ce malgré le contexte économique actuel. Les utilisateurs, globalement très satisfaits de leurs formations, confirment qu’ils sont ouverts aux différentes modalités possibles : e-learning, blended, formation collaborative…Et si la France accuse un certain retard face aux pays voisins, les entreprises suivent bien la voie d’une formation multimodale, permettant à l’individu de se former quand il veut et comme il le souhaite. »

Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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Vendredi 27 mars 2009 5 27 /03 /Mars /2009 09:21
Un article du magazine Vivre Plus de Février 2009



www.vivreplus.fr



Citez en tant que consultant formateur pour CSP
Publié dans : Intérêt Général - Par Patrick d'Arcangues
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  Ce blog s’alimente de l'actualité et de réflexions autour de la formation professionnelle continue. Comme c’est avant tout un espace de discussion, n'hésitez pas à réagir et à me faire part de vos remarques, informations et autres  réactions !!

  


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- Transmettre ses connaissances, ses savoir-faire, animer des sessions de formation
- Écouter et respecter les idées et opinions de chacun, faire des synthèses
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- Etre créatif, motivant, pédagogue

Responsable de formation, c'est :

- Accompagner et anticiper le développement des compétences des collaborateurs
- Concevoir et organiser l'ingénierie de la formation, adapter les programmes existants, sélectionner les prestataires extérieurs
- Identifier les besoins de formations, concevoir le plan de formation, et en assurer sa mise en œuvre tant sur le plan budgétaire que pédagogique et administratif

 

Disponible pour fonctionner en interne, ce projet de Responsable de Formation est important pour moi. Écouter et comprendre les motivations des personnes de manière à développer leur potentiel humain. Travailler dans le respect des orientations stratégiques de l’entreprise, en étroite collaboration avec les différents managers et collaborateurs de l'entreprise.

 


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